《不懂就问》教学设计

《不懂就问》教学设计 　　1、 初读课文，了解课文内容。 　　2、 运用已掌握的识字方法认字17个。 　　3、 指导学生书写生字。 　　4、 继续培养学生资料的习惯，树立主动学习的意识。 　　1、读课