《落花生》教学设计 省赛获奖

15《落花生》教学设计窦成华【教学内容】《落花生》，是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和 所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处, 借物喻人，揭示了

《落花生》教学设计 15 窦成华 【教学内容】 《落花生》，是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和 所受 到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处, 借物喻人， 揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用 的人，不要做只 讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益 于社会的人生理想和 价值观。许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希望，他以 “落华生”作为自己的笔名， 时刻激励自己，做一个有用的人，并用行动实现了 这一心愿，成为优秀的作家。 【教学重点】 本课教学的重点是由表及里地了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话 的深 刻含义，从中体会做人的道理；分清文章的主次，体会详略得当的写法。 【教材目标】 1 掌握本课个生字。能正确抄写第自然段，会用“居然”造句。 .710 2 理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得 “人要 . 做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 3 能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容 是详写的， . 哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。 4 初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的 写法，试 . 着选择一种事物写一写。 【课时安排】两课时 一、导入 、同学们，上课前，咱们猜个谜语吧： 1 一群娃娃都有家，家家房子都有疤。 在家穿着小红袄，袄里藏着白娃娃。 来，我们一起唱儿歌 这节课我们来学习一篇和花生有关的文章。 板书课题，看到课题，你有什么疑问吗？【课题为什么叫落花生？】