八年级科学下册 2.6《表示物质的符号》（第3课时）学案（无答案） 浙教版

第6节 表示物质的符号（3）一、学习目标： 1．知识与技能：能根据化合价写简单的化学式；能根据化学式推断元素的化合价。 2．过程与方法：运用“整理归纳——找规律——编顺口溜”的方式自主学习。 3

第6节表示物质的符号（3） 一、学习目标： 1．知识与技能：能根据化合价写简单的化学式；能根据化学式推断元素的化合价。 2．过程与方法：运用“整理归纳——找规律——编顺口溜”的方式自主学习。 3．情感、态度与价值观：体会寻找规律、得出规律的乐趣。 二、学习重点难点： 重点：元素化合价的规律；根据元素的化合价写化学式； 难点：根据元素的化合价写化学式 三、学习过程： 新课导入 【】 1．请写出下列原子团的符号 （1）氢氧根离子__________（2）碳酸根离子_____________ （3）硫酸根离子__________（4）硝酸根离子_____________ （5）钙离子（2个单位正电荷）_________（6）氯离子_________ 2．思考：Ca离子和氯离子相互结合，组成不显电性的氯化钙，那么一个钙离子应该和几个 氯离子结合？钙离子和碳酸根离子呢？ 合作质疑展示解疑 【】 一、化合价 1、每一种化合物都有特定的组成，请根据化学式分析下列化合物的原子个数比 化学式 HCl HO NH CH PCl SO 2 3 4 5 3 分子模型 原子个数比 原子之间相互化合的数目，用“化合价”来表示。氢的化合价为+1，氧的化合价为-2，在上 述表格中你是如何确定除H、O外元素的化合价的？ 1