怎样放得更大 教学设计

2.《怎样放得更大》教学设计【教材分析】本课教学是在学生能正确使用放大镜观察微小物体的前提下，在经历组合凸 透镜观察微小物体的过程中了解显微镜的来龙去脉，认识到显微镜的发明及不断 改进，使人类观察到越