黄山奇石教学反思二

低年级讲读课文的重点是：识字写字和朗读。而且第二册语文课本上已经全部没有拼音，所以，对学生的阅读加大了难度。 《黄山奇石》是一篇写景的课文，主要写了黄山奇石的奇妙。课文的教学目标是要求学生观察图画，

低年级讲读课文的重点是：识字写字和朗读。 而且第二册语文课本上已经全部没有拼音， 所以，对学生的阅读加大了难度。 《黄山奇石》是一篇写景的课文，主要写了 黄山奇石的奇妙。课文的教学目标是要求学 生观察图画，理解课文内容，激发学生对大 好河山的热爱之情，并理解课文中词语的意 思。全文都是围绕黄山山石的“奇”来展开 的。对于写景的文章，学生难以体会到身临 其境的真实感受。所以，光通过观察图画， 朗读课文的效果不是很大。所以，从课后的 再次回顾中，自己发现了很多问题值得深思。 课文第一自然段，首先是介绍了黄山风景区 的地理位置和风景特点。我尝试通过提问的 方式，让同学们发现课文从四个方面介绍了 黄山风景区。吸引同学的兴趣，并要求理解 “闻名，秀丽，神气，尤其”这四个词，可 惜这个环节中，学生的互动并不多，而且能 说的也寥寥数语。可能学生的感受还不够深 刻。如果能用幻灯片的放映形式呈现黄山风 景区的美丽景色会好很多。 学生初读课文第一段后，对文本只有了一个