《换位思考》教案

《换位思考》教案《换位思索》教案一、设计依据（一）客观依据1、课标要求①学会关怀、敬重、宽 容、理解他人，乐于助人，与人为善。②关怀和敬重他人，体会“己 所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思索，能与人