研发卓越课程朱永新

研发卓越课程 2013全国新教育实验第十三届研讨会主报告朱永新如果把教室比作河道的话，课程则是水流。两者相得益彰时，才会有教育的精彩涌现。有了课程的汩汩水流，田间地头也可以成为教室的延伸部分；课程的