笔算除法教学设计 (3)

小学四年级数学上册第六单元第5课时导学案【学习内容】笔算除法3 （试商2）,课本81页例5【学习目标】1.我学会把接近15、25的除数看作15、25去试商的方法。2.我能灵活试 商，并提高试商速度。【

5 小学四年级数学上册第六单元第课时导学案 【学习内容】笔算除法（试商课本页例 32）,815 【学习目标】我学会把接近、的除数看作、去试商的方法。我能灵活试 商， 1.152515252. 并提高试商速度。 【学习过程】 一、挑战记忆： 1.15X2=15X3=25X4= 15X4=15X5=25X8; 二、新知探究：（课本第页例例 815） 5:240 +26= S 一:试试看:把用“五入”法看作（）来试商，可以商（）， 26J24026 1 计算后发现余数比除数（）了，要把商调（），商（）合适, 商写在 被除数的（）位上。 我会验算：商)二被除数 X() +( II II ()X () +() =240 说一说：那种方法比较简便? 我还会这样试商：把看作来试商。 2625 我还可以这样想到个是（）, 1026 ）, 比多（可以商（ 240） o 3 26J240 26J240 三、归纳小结：