语文《花钟》教学反思_7

语文《花钟》教学反思　身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思要怎么写呢？下面是小编精心整理的语文《花钟》教学反思 ，供大家参考借鉴，希望

语文《花钟》教学反思 身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一， 写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思要 怎么写呢？下面是小编精心整理的语文《花钟》教学反思， 供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 语文《花钟》教学反思1 上《花钟》一课，我得总体安排是从“解释花钟”、“认 花钟”“设计花钟”、到最终一个环节“填满花钟”。 1、这篇课文中描述花开了的语言异常生动。教学时， 我让学生经过听、读、辨，自我发现问题，发现了我们平常 说的口头语是那样单调、枯燥乏味，激起了学生去寻求、去 感受，去体验丰富、生动趣味的语言美的欲望，体现了新课 标自主探究的精神。同样是写“花开了”，课文里却用了丰 富多彩的语言表达方式：吹起了紫色的小喇叭，绽开了笑脸， 从梦中醒来，欣然怒放，在暮色中苏醒，舒展开自我的花瓣 等，让学生真真切切地体会到语言的丰富和精妙。经过这样 的语言活动，培养、发展了学生的语言本事。然后，我结合 课堂作业本，让学生用这样的写法来描述春天的动物植物欣