数学心得之运用“三化”，让数学贴近生活

数学论文之运用“三化”，让数学贴近生活 　　《新课程标准》指出：学习是一种个性化行动。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放