六年级下册《解比例》说课稿

六年级下册《解比例》说课稿　　一、说教材　　《解比例》教学设计紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开，较好的体现了教师的主导作用和学生的主体作用。同时为学生提供了很多参与