《一颗小桃树》专家评课记录(共2页)

《一颗小桃树》专家评课记录王霞老师首先谈了自己对《一棵小桃树》的教学建议：1.可以从散文的两条线索入手。明线索：小桃树的成长过程；暗线索：我的成长经历。有了这两条主线，学生自然可以理清文章的结构和叙述