浅谈多媒体技术对文言文有效教学的促进

14 第页共页 浅谈多媒体技术对文言文有效教学的促进 自从高中全面实施新课程改革以来，我们广大教师转变观念，以 学生为主体，从学生的实际需求出发，扭转“以教代学”的传统教学 模式，追求课堂效率的提高。有效教学成为我们从教的一种理念，也 是我们不懈追求的一种教学效果。用这一思想来指导和探索文言文教 学，我们也作出了一些有益的尝试。 中国有着悠久的历史，五千年的古文明大多保存在文言文这一巨 大的精神文化宝库中，先人圣哲的思想火花点燃了我们求学的热情。 学习文言文，使我们的传统文化得以传承和发展，使我们的人生获得 启迪和鼓舞，使我们的情操得到陶冶，使我们的语文素养得以提升。 所以文言文是学生必须要学习并且要学好的重要内容。具体我们可以 从以下几个方面利用多媒体有效的开展文言文教学。 一、课前预习，全面快捷地搜集信息 “文以载道”，我们要体会文本深刻的思想情感就要知人论世， 搜集作者生平经历，作品风格，思想变化，功业成就等方面的资料， 进行筛选和整理，从而找到合适的信息，了解作者创作的动机，领悟 文本的思想内涵。如此多的信息，学生能在互联网上迅速地，全面地