职校班主任个人工作总结

职校班主任个人工作总结 第一篇：上半年职校班主任个人工作总结 第二篇：职校班主任工作总结 第三篇：职校班主任xx工作总结 第四篇：职校班主任工作总结 第五篇：职校班主任工作总结范文 更多相关范文 在我

职校班主任个人工作总结 第一篇：上半年职校班主任个人工作总结第二篇：职校班主任工作 总结第三篇：职校班主任xx工作总结第四篇：职校班主任工作总 结第五篇：职校班主任工作总结范文更多相关范文 在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新的班集体，这 之前我是对班主任工作最多只能谈得上是，只有理论，而没有实践 的一张白纸。这是我人生当中第一次当班主任，这个班的特点是： (1)学生活泼、好动，思维活泼，情感丰富容易被调动。(2)学习主 动性强，学习自觉性较高。(3)综合能力及素质有待提高，因为学生 的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这 个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提 高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。 一、把学生位置摆正。书上说：学生是教育的主体，一点不错，学 生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找 到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各 个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他 做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教导。军法有云：知彼，百战 不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启 发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充 满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导 致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能 手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢?不要高尖新技术没 研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心 态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。学生 小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求