借助实物教具教案，培养小学六年级学生的直观感受和抽象思维

教学是人类社会推动人才培养的重要手段，而教具则是教学过程中不可或缺的辅助工具。实物教具不仅有利于培养小学六年级学生的直观感受，还可以帮助他们培养抽象思维，提高他们的学习能力和创新思维能力。一、实物教具