呵护心灵善待瑕疵

如何保护学生的写作兴趣新课程标准提倡多元化的评价体系，从不同身份不同角度对学生的各方面作评价，从而帮助学生正确地认识自己。作文评价也应从同学、家长、作者本人和教师四个乃到更多角度进行评价，但在多元评价