小学体育双手胸前传接球教学设计

小学体育《双手胸前传接球》教学设计项目构 思 设 计指导思想本节课依据“健康第一”的指导思想，以教材《篮球——双手胸前传接球》为教学内容，注重培养学生自主学习和服从指挥的能力及终生体育意识。学情分析五

小学体育《双手胸前传接球》 教学设计 项目 构思 设计 本节课依据“健康第一”的指导思想，以教材《篮球——双手胸前传接球》为教学内 指导 容，注重培养学生自主学习和服从指挥的能力及终生体育意识。 思想 五年级学生正处在生长发育的关键时期，精力充沛，有着较强的运动激情，他们对体 育运动充满好奇和向往，有强烈的表现欲、好胜心强、竞争欲强，但自我约束能力差，依 学情 赖心强。 分析 篮球运动是一项受大朗镇青少年喜爱又易于开展的运动项目，它具有集体性、对抗性、 竞争性和趣味性等特点。经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方 教材 面得到全面的发展。篮球运动中的双手胸前传接球是小学五年级（水平三）的教学内容。 分析 蹬腿、伸臂、旋腕、拨球；迎球缓冲于胸前 动作 要领 1、双手胸前传接球重点：进一步提高传接球的准确性。 重、 2、双手胸前传接球难点：培养学生的上下肢协调配合。 难点 本节课教学的设计，是经过多次修改的最后定稿。充分考虑到学生的学习篮球兴趣及 教学效果而设用了游戏教学、分组教学等，激发了学生的表现欲、好胜心，教学方法新颖， 负荷量得当，达到预期的效果。 创新 思路 1、初步掌握篮球双手胸前传接球的基本技术，让50%的学生能够做到传接球准确到位。 2、通过练习发展学生身体灵敏性、协调性。 3、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信心。 学习 4、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。 目标