语言文字应用第五课言之有“理”高考专题复习补写句子教学设计

《高考专题复习一一补写句子》教学设计一、教学设想：“补写”题自出现在高考语文试卷以来，从“补写关联词”发展到如今的“补写句子”，难度升级之后的题 型已口趋稳定。这类题目题不仅考查了语言表达的简明、连贯