电荷及其守恒定律教学设计

电荷及其守恒定律教学设计 　　《电荷及其守恒定律》教学设计　　【教材、学情分析】　　本节从物质微观结构的角度认识物体带电的本质，使物体带电的方法。给学生渗透看问题要透过现象看本质的思想。摩擦起电、两种

电荷及其守恒定律教学设计 《电荷及其守恒定律》教学设计 【教材、学情分析】 本节从物质微观结构的角度认识物体带电的本质，使物体带电的方 法。给学生渗透看问题要透过现象看本质的思想。摩擦起电、两种电荷 的相互作用、电荷量的概念初中已接触，电荷守恒定律对学生而言不难 接受，在此从原子结构的基础上做本质上分析，使学生体会对物理螺旋 式学习的过程。本节关键是做好实验，从微观分析产生这种现象的原因。 有了使物体带电的理解，电荷守恒定律便水到渠成，进一步巩固高中的 守恒思想。培养学生透过现象看本质的科学习惯。通过阅读材料，展示 物理学发展中充满睿智和灵气的科学思维，弘扬前辈物理学家探寻真理 的坚强意志和科学精神。 【教学预设】 使用幻灯片时充分利用它的高效同时，尽量保留黑板的功能始终展 示本节课的知识框架。