小学五年级上册音乐教案模板

小学五年级上册音乐教案模板构成音乐意象的声音，是一种有组织有规律的和谐的音乐，包括旋律、节奏、调式、和声、复调、曲式等要素，总称为音乐语言。让我们来走进莫扎特走进古典音乐的殿堂。　一起看看小学五年级上

小学五年级上册音乐教案模板 构成音乐意象的声音，是一种有组织有规律的和谐的音乐，包括 旋律、节奏、调式、和声、复调、曲式等要素，总称为音乐语言。让 我们来走进莫扎特走进古典音乐的殿堂。 一起看看小学五年级上册 音乐教案!欢迎查阅!小学五年级上册音乐教案1教学目标1.模唱、记 忆小步舞曲第一主题旋律，听辨和标记乐曲段落。 2.了解奥地利作曲家莫扎特，有兴趣自己收集相关资料并向同学 介绍。教学重、难点1.能听辨出乐曲的结构，并用简单的图式表现。 2.模唱记忆第一段主题。教学过程一、导入新课1.欣赏歌曲《不 想长大》，感受歌曲轻快活泼的情绪。师：这么时尚的歌曲中的有些 旋律出自离我们有200多年之久远的作曲家莫扎特。让我们来走进莫 扎特走进古典音乐的殿堂。 2.教师介绍作者。(莫扎特简介)二、欣赏小步舞曲1.教师介绍小 步舞曲的风格特征。“小步舞”是一种起源于欧洲民间的三拍子舞 蹈，原流行于法国宫廷中，因其舞蹈的步子较小而得名。“小步舞” 速度中庸，能描绘许多礼仪上的动态，风格典雅。《小步舞曲》的音 乐特点是旋律流畅、优美、华丽，节奏多用四分音符和八分音符，也 有的作曲家在作品中选用带符点的节奏，使得乐曲更具有推动力，伴 奏简单清晰。 2.初次聆听乐曲《小步舞曲》。教学要求：感受乐曲的情绪，感 受乐曲的整体段落，听辨乐曲的演奏乐器。 3.分段欣赏。 (一)听赏第一部分。(教师播放《小步舞曲》第一部分音频)①教 学要求：熟悉乐曲第一部分。师：听辨第一部分有几种不同的旋律。 学生自由回答。教师讲解：再次聆听第一部分，感受乐曲第一部分两 种旋律宛如对话般呈现的形式。宛如公主和王子在舞会中相识，你一 言我一语在对话在舞蹈。教师指导：学生先以较慢的速度读出节奏， 然后跟琴进行演唱，注意空拍处要做到声断气不断，这样才能表现乐 曲轻巧俏皮的感觉。师： 第二旋律宛如王子娓娓动听的话语，我们来感受一下旋律线的方