阅读教学如何把握“导-的时机

阅读教学如何把握“导"的时机 “导”，是教师最为本质的教学智慧，“导”的艺术在于适时性、适生性、适度性和适效性的时机把握。 一、“导”在“乱花渐欲迷人眼”之时“亮相” 阅读是学生