2024年四年级语文上册《打开大自然绿色的课本》教案1 语文A版

2024年四年级语文上册《打开大自然绿色的课本》教案1 语文A版教学目标：教学重点在题号前用 ，教学难点用标出知识能力目标： 1、学会本课生字新词，理解由生字组成的新词。 △ 2、能正确、

2024年四年级语文上册《打开大自然绿色的课本》教案1 语文A版 知识能力目标： 1、学会本课生字新词，理解由生字组成的新词。 教 学 目 标 ： △2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教 学 重 点 在 题 号 前 用 过程和方法目标： ， 教 学 ☆在朗读的过程中，品味课文的语言，体会诗歌的魅力。 难 点 用 标 出 情感态度价值观目标： 感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 切入点和 大自然绿色的课本中有些什么？你是怎样来学习这绿色的课本？ 主线问题 1、让明亮的眼睛，去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。 用绚丽的色彩，去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。 语言文字 2、鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。 训练点 祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。 3、青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！ 绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！ 拓展读写 模仿2、4小节，自己再试着写两个小节；搜集描写大自然的诗歌。 资料补充 推荐阅读朱自清的《春》 课堂 教学 设计 课前头一天布置预习任务： 1、自读课文，至少三遍以上，做到正确、流利。 2、自学生字词，找出读不准，不会写的自己查阅工具书或者向同学、老师请教。 小组内进行认读、检查。 思考并笔答：大自然绿色的课本中有些什么？你是怎样来学习这绿色的课本？ 第一课时 一、揭示课题，整体感知。 学案检查 1、板书“课本”两个字，说说课本的用处。 初步感知 2、补全课题，“为什么把大自然称作‘绿色的课本’呢？”大自然这绿色的课本又 该如何打开呢？你们想弄明白吗？那就让我们来读读课文吧！ 二、营造氛围，反复诵读。 1、打开课本，好好读读诗歌，把诗歌读正确、读流利，尽量能读出自己最好的 水平。 （学生自由朗读诗歌，教师巡视，倾听学生个别朗读，并及时作出鼓励和指点。） 相机正音：