榜样的力量教学心得

典范的力量教学心得 典范的力量教学心得 　　典范的力量是宏大的。前苏联教育家乌申斯基曾经说过，对儿童幼小的心灵来说典范与范例的作用就象太阳光一样重要。幼儿爱模仿，好学典范，教师在体育活动中为孩子树立典

典范的力量教学心得 典范的力量教学心得 典范的力量是宏大的。前苏联教育家乌申斯基曾经说过，对儿 童幼小的心灵来说典范与范例的作用就象太阳光一样重要。幼儿爱 模仿，好学典范，教师在体育活动中为孩子树立典范能起到事半功 倍的作用。有的孩子活动能力强些，有的孩子活动能力弱些，但这 没有什么关系。让幼儿教育幼儿，让能力强的和弱的幼儿在一起。 能力强的幼儿往往很快能作出反响。弱的在一边看后，也会模仿， 在模仿的过程中也就能提高模仿运动技能。如在“爬过小隧道”环 节中，能力强的幼儿能够尝试全身趴在地垫上，降低身体的高度， 来化解活动中的难点。能力弱的幼儿看一看也会马上学样跟着爬过 去去，几次一来，就慢慢地也就掌握了这一玩法。又如在走有些难 度的平衡木时，能力强的幼儿会双手平举平稳走过，能力弱的幼儿 不会，能力强的幼儿马上会说：“是这样……”于是能力弱的幼儿 向他们学习做动作，或者在他们的帮助下走过。像这样幼儿互为典 范的方法，对能力强的幼儿来说他有着自豪感，觉得自己帮助了别 人而产生、愉悦的情感。而对能力弱的幼儿来说他没有负担，不必 担忧有人会说他，他也能安然处之。同时也会为自己对了、成功了 而感到快乐，产生愉悦的情感，继而对户外体育区域活动充满兴 趣。 我们班的户外区域活动设置的是“小乌龟送礼物”的游戏情 境，旨在锻炼幼儿负重爬的能力，并体验户外游戏的乐趣。本月的 活动实录主要记录两个方面，一是幼儿做的比较好的地方，二是活 动中需要改进的地方。 “小乌龟”的行动主要是爬行为主，在这一方面，我们不仅仅