《九年级阅读理解微技能人物传记》教学设计

阅读理解微技能-人物传记教学设计竹料一中萧小冬教学内容分析：.由于是人物传记文章，对学生的知识面有一定的要求；.细节题能够直接从文章中找出来，因而较为容易；细节判断题、排序题和主旨大意题对中 下层次的