“双减”背景下科学教学工作总结

“双减”背景下科学教学工作总结 “双减”背景下科学教学工作总结 学校发展是一个永恒的命题，但谁来发展、怎么发展、如何评价却是一个现实的话题。近年来，康平小学科学学科以《基础教育课程改革纲