析初中几何题证明中思维受阻原因及教学策略

析初中几何题证明中思维受阻原因及教学策略对来自题目的众多信息进行加工处理,是完成几何论证的主要工作,也是几何论证中的关键所在。本文主要对学生论证时思维受阻的原因作些浅析,并着重提出相应的教学对策。一、