倍的认识教学设计

倍的认识教学设计　　教学内容:九年义务教育六年制小学数学第三册第37页例12、例13。　　教学目的:1.初步建立倍的概念，理解几份、几个几和几倍的联系。　　2.培养学生观察、推理、迁移的能力及语言表达