《最短路径问题-将军饮马问题》教学设计

《最短路径问题-将军饮马问题》教学设计学情分析认知上，学生在七年级已经研究过“两点之间，线段最短”、“垂线段最短”等最短路径问 题以及有关平移的基本知识，在本章的前面学生也初步掌握了作点关于某直线的对