浅谈小学中高年级数学学困生成因及其转化策略

浅谈小学中高年级数学学困生成因及转化策略摘要：学生在小学阶段，到了中高年级，由于知识的不断累积，难度变大，有的学生自身等一些原因，会出现一批数学学困生。针对这种情况，教师应对学困生的形成原因进行深入、