江南水乡周庄教后反思2

《江南水乡 周庄》教后反思　　《江南水乡-周庄》教后反思　　一、对词语的情感朗读　　词语是组成一篇课文最基本的单位，只有让学生真正将词语读好了，才有可能真正走进文本。所以，我在教学过程中设计了通过发现