小学生习作叙事能力培养策略

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》小学习作叙事能力培养策略长期以来，习作在小学语文教学中的比重一直处于较低状态。统编教材试图改变传统以阅读为中心的