如何培养学生的数学提问能力

如何培养学生的数学提问能力如何培养学生的数学提问能力　课程标准指出：“在数学教学活动中，教师应激发学生学习的积极性，让他们在自主探索中理解和掌握基本的数学知识和技能。”因此，在小学数学教学中培养学

如何培养学生的数学提问能力 如何培养学生的数学提问能力 课程标准指出：“在数学教学活动中，教师应激发学生 学习的积极性，让他们在自主探索中理解和掌握基本的数学 知识和技能。”因此，在小学数学教学中培养学生的问题意 识，发展学生的提问能力，对学生的创新和探究能力具有重 要的现实意义。那么，如何培养小学生数学提问的能力，下 面是我的一些做法，希望对你有帮助。 一、创设直观有趣的问题情景，让学生敢问 1．创设宽松教学环境，增强学生敢问的自信心。我打 破传统的课堂常规，允许学生“七嘴八舌”提问，甚至可以 “坐着问”，对那些积极提问的孩子，即时予以表扬，诸如 “问得好”、“了不起”、“真聪明”等等；要是问题提得不 恰当，或是提错了，我也不批评，不歧视，以“你能够……”、 “我相信你们……”、“允许再来一次”等语气表露对学生 的期望，鼓励孩子再次提问。 2．开放提问时空，增强学生敢问的自由度。我认为： 要培养学生的提问能力，必须尽可能给学生多一些思考的时 间，多一些自我表现和交流的机会，多一些尝试成功的体验，