贵州省凯里市第六中学八年级地理上册教案：223气候多样季风显著（湘教版）

【南北气温的差异】首先引导学生阅读1月等温线图中的图例和气温数值，理解气温递变规律，概括总结冬季气温的空间分布规律即由南向北递减。引导学生观察等温线的延伸方向及突变部分，理解、分析气温空间分布的变化趋