《充分利用室内空间开展体育活动》研究

《充分利用室内空间开展体育活动》研究【摘要】 《3——6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时。确实，生命在于运动！对3—6岁的孩

《充分利用室内空间开展体育活动》研究 【摘要】 3——6 《岁儿童学习与发展指南》中明确指出：幼儿每天的户外 1 活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于小时。确实， 3—6 生命在于运动！对岁的孩子来说，正是身体发育和机能发展极 为迅速的时期，保证每天有适度有效的运动显得至关重要。幼儿园室 内开展的体育活动，是户外运动的一种补充，借以弥补因户外天气不 好或场地条件的局限造成的不利，达到锻炼的目的。从儿童身体全面 发展来讲，运动是不可或缺的部分，使得幼儿在室内同样有发展动作 的场所、锻炼身体的环境。 【关键词】幼儿园室内体育活动空间利用实践研究 一、幼儿园室内运动空间有效利用的背景与意义 我园是建园较早的幼儿园，幼儿园的园舍环境属于室内大室外小 的类型。由于室外空间比较小，相对应的无法满足全园幼儿同一时间 进行户外活动的需要，相对应的户外活动空间也比较狭小。《幼儿园 “” 工作规程》规定：幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地； 《国家教委、建设部、城市幼儿园建筑面积定额》（试行）规定： 4 幼儿园户外活动场地每生平方米。根据我园的实际情况，扩建幼儿 园户外活动场地是不现实的，如何充分、有效的利用现有条件，积极 挖掘幼儿园的有效空间，提高体育互动质量，所以，我们将《充分利 用室内空间开展体育活动》作为研究专题研究的问题。幼儿园室内体 育活动是指室内开展的体育活动，它是根据一定的教育目标在室内创