德育一体化总结

德育一体化总结　　坚持以社会主义核心价值观为引领，把立德树人作为教育的根本任务，围绕学校“致良知，爱世界”办学理念，以《中小学德育工作指南》和《山东生中小学德育课程一体化指导纲要》为指导，在市区“十

14 第页共页 德育一体化总结 坚持以社会主义核心价值观为引领，把立德树人 作为教育的根本任务，围绕学校“致良知，爱世界” 办学理念，以《中小学德育工作指南》和《山东生中 小学德育课程一体化指导纲要》为指导，在市区“十 个一”工程指导下，以创新学生评价方式和构建德育 课程为重点，完善学校德育活动体系，渗透学校文化 理念，努力提升学生的核心素养，让每个学生成为爱 的源头，争做受世界欢迎的公民。 一、德育活动显实效。 1.传统文化教育成系列。 结合二十四节气开展“过农历的日子”系列活动， 带领学生围绕多方面展开研究：舌尖上的二十四节气、 诗词中的二十四节气、农耕文明里的二十四节气、气 象变化下的二十四节气、动手创造的二十四节气，内 容多样、形式有趣。 结合传统节日开展“我们的节日”系列活动，加 强晨读古诗、午间写字过程性评价； 对快板课程、中国结课程进行主题展示，加强学 生传统文化教育，增强文化自信，引起家长、学生广 泛好评。