小统计数学教案设计：创意激活学生主观能动性

小统计数学教案设计：创意激活学生主观能动性小统计数学教案设计：创意激活学生主观能动性一、前言教学教育是传授知识，引导学生思考的过程。在这个过程中，教师扮演着重要的角色，是推动学生认知发展、培养学生素质