小学升入初中的教育方法

小学升入初中的教育方法 　　学生刚升上初中后，应该如何呢，下面我们一起来看看小学升入初中的方法吧，希望能够帮助到大家。 　　小学主科只有两三门，中学一下子增加到八九门，教学目标的达成要求也和小学不同。

小学升入初中的教育方法 学生刚升上初中后，应该如何呢，下面我们一起来看看小学升 入初中的方法吧，希望能够帮助到大家。 小学主科只有两三门，中学一下子增加到八九门，教学目标的 达成要求也和小学不同。首先是学习内容增加了，学习难度也提高 了;其次是，不只注重课本知识的学习，还注重课外知识的拓展、综 合能力的培养。 小学教师是保姆式教学，一字一句地教，耐心细致地等，一个 都不能少，一步一回头，教学节奏慢，小学阶段的教学往往让学生 用较多的时间进展新知的探究，用多种方法尝试解决，然后用自己 最喜欢的方法进展练习，一来二去一节课已经去了大半;初中教师讲 得粗，侧重点强，一例一练目标明确，要求学生自己掌握，教学节 奏快，后进的学生很难跟上。 小学的课堂往往是热热闹闹小手如林，独立思考的时间比拟 少，而初中的课堂教学相对安静，独立思考的时间增多，尤其是课 堂上学生要有一边听讲、一边看书、一边思考的本领，学生的多种 感官都要同时参与活动，因此听课难度也增加许多。 小学课程相对较少，课堂教学时间相对宽裕，因此学生学习主 动性较差，学习的依赖性强，不注意总结学习方法，缺乏独立钻研 的习惯。因此，即使不定方案、不预习、不做总结反思，只要完成 老师布置的任务，很多聪明的孩子都能轻松得“优”。而中学学习 科目增多，学习难度加大，老师不再紧盯紧跟，如果不改变学习方 法，会很快就落伍。 小学和初中的教育教学根本理念有些差异。小学没有升学压 力，完全放心地研究、探讨新课程的教育理念，努力实现科学教育