中班数学优秀教案及教学反思《数手链》

中班数学优秀教案及教学反思《数手链》分析：　　学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内的数量是《幼儿园渗透式领域课程》对中班数学教育的要求之一。中班的孩子都有点数的经验，可