乘加乘减教学片段

第3课时 乘加 乘减名师教学设计片段◆师生交流，共同探索(教学重点)师：(出示教材58页例5情境图)你能结合这幅图的意思，提出一个数学问题吗？生：一共有多少人在玩旋转木马？师：这个问题怎样解决呢？你们