《乌鸦喝水》教学设计方案2

《乌鸦喝水》最新教学设计方案 《乌鸦喝水》最新教学设计方案 　　一年级的孩子识字、朗读能力都较弱，落实识字、写字，才能为阅读打下根底，孩子已初步具备了拼拼音识字的能力，但识字水平不高，因此，老师在引导