授之以鱼不如授之以渔教育论文

授之以鱼不如授之以渔教育论文 　　倘假设教学活动专业化了，那么，教学便成为一种专业。于是乎，倘假设教学活动艺术化了，那么，教学便成为一种艺术。 　　当我们把“一对一教学”看作是艺术的创造过程，在专业的