二年级下册数学教案-3.3三位数的加法︳西师大版（1）[修改版]

三位数的加法（第一课时）教学目标：知识与技能让学生掌握三位数加三位数的不进位和个位相加满10进位加法的计算方法。过程与方法能结合计算体验计算方法的多样性，并与同学交流自己的计算方法和计算过程。情感态度

三位数的加法（第一课时） 教学目标： 知识与技能 10 让学生掌握三位数加三位数的不进位和个位相加满进位加法的计算方法。 过程与方法 能结合计算体验计算方法的多样性，并与同学交流自己的计算方法和计算过程。 情感态度与价值观 结合学习活动，培养独立思考、主动探索的精神与同学积极合作的意识。 教学重点：通过探索，掌握三位数加法不进位和个位满十进位加法的笔算方法。 教学难点：相同数位对齐，从个位加起，个位满十，向十位进一。 教学过程： 一、复习旧知导入 ? 孩子们，前面我们了学习整十、整百数的口算，看谁算得又对又快（师出示：口算题） 学生举手口答。 ?() 问：你是怎样算的呢重点说一说计算过程 小结过渡：孩子们能用自己的方法正确进行口算，为你们点赞！ 接下来，你会用竖式计算这两道题吗？ （生：会）请在练习纸上算一算。（教师准备好展示台，之后巡视） 引导：谁愿意说一说你是怎样计算的？ () 请学生上展示台展示并说计算过程 及时点评。 引导：通过用竖式计算这两道题，你知道计算两位数加法时应该注意些什么吗？ 1;231 生：、相同数位对齐、从个位加起；、个位满十，向十位进。 过渡：通过计算，老师发现孩子们对两位数的加法掌握不错，那接下来让我们一起走进新知学习