领导干部听课体会[修改版]

第一篇：领导干部听课体会研讨活动心得体会 司家庄学校 周伟巍 上个周，我有幸参加了第二届小学领导班干部研讨的活动，二十几位领导亲自走上讲台，他们凭借丰富的教学经验，扎实的教学基本功，让我们看到了一个精

第一篇：领导干部听课体会 研讨活动心得体会 司家庄学校周伟巍 上个周，我有幸参加了第二届小学领导班干部研讨的活动，二十几位领导亲自走上讲台，他们凭借丰 富的教学经验，扎实的教学基本功，让我们看到了一个精彩而又灵动的课堂。 在课堂上，他们充分利用多媒体和详实的课内外资料，充分发掘教学资源进行教学，学生在课堂中生 动而活泼，极大地发挥了学生的想象力和主观能动性，最大程度地调动了学生参与的主动性，充分挖掘出 了学生的潜力。领导们都表现出了的娴熟的教学技巧，扎实有效的教学风格。 通过这次听课活动，我对如何开展今后的教学工作有了更深的认识。在以后的教学中我要努力做到以 下几点： 一、教师语言有魅力。 老师们的语言亲切和蔼，铿锵有力，字正腔圆，符合各年级段孩子的年龄特点。对于低年级的孩子， 他们通过小故事、小游戏的方法，使孩子们乐于参与其中。对于高年级的孩子，他们通过设置情境、小组 参与的方法，紧紧抓住了学生的心。正是由于他们将教学语言演绎得充满艺术魅力，才使学生们在课堂中 兴趣盎然。 “” 二、倡导自读感悟、开放引导的课堂 ,. 新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的教师的引导调控是第二位的着眼于学生自主发展的阅读教 ,“”.” 学应该是一个先学后教、先读后导、先放后扶的过程在老师们的语文课堂上我看到了引导孩子们学习 的一个课堂。宫主任执教的《一夜的工作》，就是让孩子们自读感悟，体会周总理工作的辛苦，最后放手 “” 让孩子们来写诗歌，体现了新型语文课堂所倡导的以学生为主体。宋主任执教的《高原红柳》，引导学 生积累语言、运用语言，体现了对语言积累的重视。 三、处理、把握教材的方法十分独到 老师们讲课的风格各不相同，对教材的处理和把握都有其独到之处。如教授一年级数学的梁主任通过 让孩子们举一厘米的小棒感受一厘米的长度，通过设置昆虫跳远比赛，让孩子们来理解多一些，少一些。 老师能够根据学生的年龄特点选择合理的教学方法和手段，激发了孩子们浓厚的学习兴趣。 四、评价语言适时、到位 “”“ 老师们评价学生的语言是那么贴切、适时、到位。比如：这一组的孩子坐得最好男生会读，女生