小学教学《长方体和正方体的认识》的教学反思

小学教学《长方体和正方体的认识》的教学反思 　　《数学课程标准》指出：有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。而《长方体和正方体的认识》一课是小学