有效的数学问题设计促进思维能力培养

有效数学问题设计促进思维能力培养 　　亚里士多德精辟地说:“思维从问题、惊讶开始。”为了培养学生思维能力,古今中外教育家无不注重启发性问题设计。教学实践表明:课堂上,教师提出问题角度、层次与要求与培