总结报告新时期幼儿园家长学校管理方法研究实验中期报告

新时期幼儿园家长学校管理方法研究实验中期报告 《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的家庭教育环境,向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿的任务。”

新时期幼儿园家长学校管理方法研究实验 中期报告 《幼儿园工作规程》指出幼儿园应主动与幼儿家庭配合帮助家长创设良好的家 :“, 庭教育环境向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识共同担负教育幼儿的任务。新《纲 ,,” 要》也特别强调家长是幼儿园的重要合作伙伴幼儿园要与家庭、社区密切配合共同促 , 进幼儿的发展。由此可见随着教育改革的深入发展由幼儿园独立承担幼儿教育责任的 ,, 传统局面已经被打破学校教育、家庭教育和社会教育共同形成教育合力共同支撑幼儿 ,, 教育发展的格局已成定势。家长学校作为学校教育的一种教育途径的拓展其作用愈发 , 显得重要。在现代复杂的家庭教育背景下如何避免和减少家庭的消极影响发挥家长的 ,, 积极作用形成幼儿园和家庭教育的合力创造积极、互动的优质家庭教育环境是新时 ,,, 期家长学校面临的一个新挑战。我园开展家长学校实验课题以来我园积极创新家长学 , 校的管理在探索民主、开放型家长学校管理方面做了一些实验尝试 , 一、解放思想、更新家长学校管理观念明确实验目标。 , 家庭教育是做人的启蒙教育也是做人教育的终身载体对孩子的健康成长有深远 ,, 的影响。家长学校作为家庭教育指导的主要渠道承担着提高家长素质和提高家长教子 , 水平的主要任务。但在以往由于受传统陈旧教育观念的影响造成思想认识上的错位 ,,, 把家长当着幼儿园家长学校的受教育者没有放在平等合作者的位置上。家长学校的管 , 理由幼儿园一手抓由幼儿园统一管理家长只能被动地接受幼儿园的培训和教育没 ,, , 有自主权没有管理权。家长学校单一的办学形式枯燥的教学内容难以提高家长参与 ,,, 的积极性办学效果不理想。在探索和实践中我们深深地感觉到抓好家长学校管理的关 ,, 键是树立以人为本民主管理团结和谐共同发展。的指导思想树立幼儿园、家庭、 “,,,”, 社会的大教育观及家庭教育是终身教育的理念明确开办家长学校的目的是提高家长对 , 家庭教育重要性的认识提高家长的自身素质树立良好的家风更新家长们的教育方 ,,, 法提高家庭教育的水平从而形成家园合力。因此在家长学校的管理中我们解放思 ,,,, 想转变了观念把家长当作自己的重要合作伙伴贴心朋友充分尊重他们高度信任他 ,,,,, 们。加强了与家长的沟通和交流积极创设一种民主开放的氛围充分调动了广大家长参 ,,