贵州省凯里六中初中八年级生物 2.2 先天性行为和学习行为名师精选教案 人教新课标版

第五单元 生物圈中的其他生物第二章 动物的运动和行为第二节 先天性行为和学习行为●教学目标知识目标1.通过学习使学生能区别动物的先天性行为和学习行为。2.通过学习使学生能阐明动物的行为对于动物生存

……………………………………………………………………………………………………………… 名校名师推荐 第五单元 生物圈中的其他生物 第二章 动物的运动和行为 第二节 先天性行为和学习行为 教学目标 ● 知识目标 1.通过学习使学生能区别动物的先天性行为和学习行为。 2.通过学习使学生能阐明动物的行为对于动物生存的意义。 能力目标 1.通过教材中的资料分析，使学生善于运用已有知识分析资料的内容，得出结论，解决问 题。 2.通过对动物行为的观察和研究，培养学生观察能力、分析能力。 情感目标 1.通过对课件中资料图片的观察分析，从而培养学生养成爱学习勤钻研的好习惯。 2.通过对所给资料图片的观察，联想到自然界中各种有趣的动物现象，激发学生对自然界 的热爱和学习兴趣。 ●教学重点 1.区分先天性行为和学习行为，使学生能对所举的动物行为正确判别。 2.使学生能够阐明动物的两种行为对于动物生存的意义。 教学难点 ● 1.学生必须能区分先天性行为和学习行为。 2.使学生懂得学习行为相对于先天性行为的复杂性和重要性。 ●教学方法 提问式、演示式、举例法 教具准备 ● 教师准备：（1）各种动物行为的影像资料。 （2）关于动物先天性行为和学习行为的小故事 课时安排 ● 一课时 教学设计 ● 1