以《小鹿的玫瑰花》为例谈低段教学内容的审读

以《小鹿的玫瑰花》为例谈低段教学内容的审读　　慎读语文——以《小鹿的玫瑰花》为例谈低段教学内容的审读　　　　口曹爱卫　　　　近日，笔者有幸观摩了一场青年教师赛课。六位老师，六堂课，上同一篇课文