关注学生的知识经验——《整十数加、减整十数》教学案例

《整十数加、减整十数》教学案例背景分析在教学人教版教材第二册《整十数加、减整十数》时,为了帮助学生理解整十数加、减法的算理和计算方法,培养学生的知识迁移能力,我设计了这样几个教学环节:创设情境，列出解