浅谈新课标下如何改进英语教学

浅谈新课标下如何改进英语教学在广大农村中小学，尽管英语教学已受到普遍重视，教学质量也在 不断提高，但由于种种因素的制约，使得农村英语教学工作严重滞后，出 现了严重危机。为此，农村中小学英语教师在理论方

浅谈新课标下如何改进英语教学 在广大农村中小学，尽管英语教学已受到普遍重视，教学质量也在不断 提高，但由于种种因素的制约，使得农村英语教学工作严重滞后，出现了严重 危机。为此，农村中小学英语教师在理论方面，应不断加强现代教育理论的学 习，转变教育思想观念，增强创新意识，不断通过自我教育提升自己的精神境 界和专业水平。在实践方面，不仅要学习借鉴前辈同行成功的教学经验，更要 与时俱进，勇于进行教学改革，善于在教学实践中不断推陈出新，以适应知识 经济时代科技日新月异的需求。 农村英语教学出现了严重危机一农村中小学英语师资落后；教学方法守旧； 教学目标形式单一，导致大部分学生疲于应试，心理负担过重，认为将来如果 考不上大学，学英语一点用处也没有，而且农村家长大多外出打工，留在家里 照顾小孩的都是年过六旬没有文化的老人，这使得对监督培养孩了的英语学习 几乎不可能，导致学英语的积极性、主动性受挫。 如何改变农村英语教学现状，转变教育观念，培养创新能力，实现从应试 教育向素质教育的转轨，浅谈一下自己的几点策略： 1. 加大继续教育培训力度，提高教师素质 教师是素质教育的实践者和实施者，提高教师自身的素质是实施素质教育 的关键。人们常说，教师要教给学生一杯水，自己首先要有一桶水。在广大农 村，由于信息的闭塞和教师水平的更新迟缓，农村学校基本没有真正懂英语的